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QCM la dynamique de groupe praguer

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QCM  la dynamique de groupe praguer Empty QCM la dynamique de groupe praguer

Message  Rakshi Sam 9 Mar - 10:55

QCM

1-le grand groupe(+10pers) peut etre de 2 sortes: constitué et constituant
2-L'évolution d'un groupe se fait par 4 stades successifs: naissance, maturation, routine et dissolution
3-Le laxisme comme l'autoritarisme peuvent etre à l'origine de la dissolution d'un groupe
4-La résistance au changement permet au groupe de resister, de tolerer les conflits
5-le groupe primaire possede une situation de face à face et de lien communautaire
6-Auguste comte (1857) etudie les petits groupes (microsociologie...)
7-Les relations interhumaines influent de façon significative sur le rendement professionnel
8-concernant l'organisation du groupe , le systeme externe peut etre generatrice (bénéfique) pour le groupe
9-Lorsque la personnes réalise les attentes du groupe dans son role social on nomme cela la "norme fantome"
10-La"sujetion structurelle" à la conformité est le garant du maintient des valeurs du groupe, en revanche un frein à la prise de risques
11-une des fonctions du "t-groupe" est de se confronter à l'image que se font de nous les autres
12-L'accroisement de la capaciter à communiquer peut se resumer en "liberté,egalité,democratie"
13-La paix et la fecondité repose sur l'égalité culturelle
14-Les seuls moyens de vaincre le conflit et la violence sont le rite (comme le religieux) et les mythes, récits ou histoires
15-on distingue 4 grandes sources possibles aux conflits d'un groupe
16-L'age,facteur d'individualisme, peut entrainer ds conflits
17-Dans la communication d'un groupe, le codage peut etre une anomalie du message
18-le chef a une fonction informative, normative, et évaluative.
19-on reconnait un bon leader lorsqu'il est absent
20-pour le fonctionnement optimal d'un groupe la cible ainsi que les relations interpersonnelles sont les points les plus essentiels
21-On mesure la force d'un petit groupe surtout sur le "performing"( sa performance quoi ^^)


correction:
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